Bibliotheken en basisscholen : een mediawijze samenwerking

Het voorbije schooljaar 2018-2019 grepen heel wat bibliotheken de kans om de kinderen van de 3e graad basisonderwijs naar zich toe te halen door hen een presentatie Internetvaardig aan te bieden. Op het progamma : ‘930 Mediawijsheid‘. Het werd een groot succes ! Hierna enkele getuigenissen.


Keerbergen

Leen Cleynhens, bibliothecaris in Keerbergen, schreef het volgende :

De bibliotheek van Keerbergen bood in maart 2019 de presentatie “Mediawijsheid” van mediacoach Filip Bourgeois aan voor alle leerlingen van het zesde leerjaar van de Keerbergse basisscholen. Liefst 180 leerlingen verzamelden in het Gemeenschapscentrum Den Bussel. Deze presentatie stond in het teken van het thema vriendschap van de Jeugdboekenmaand, de bibliotheek wilde ook aandacht besteden aan online vriendschappen.

Het werd een leuke interactieve ervaring voor de kinderen en hun ervaringen werden mee betrokken in de presentatie. Het viel mij op dat de kinderen al meer weten of kunnen op het internet dan ik als volwassene zou kunnen vermoeden. Dus zo’n presentatie is zeker opvoedkundig nodig om de kinderen te wijzen op het correct omgaan met het internet en de sociale media : het belang van het afschermen van je online privacy en het belang van degelijke wachtwoorden.

Filip Bourgeois kon de kinderen enthousiasmeren en toch een grote groep in de hand houden. Een aanrader !

Dendermonde

In de bibliotheek van Dendermonde ging het over meerdere presentaties voor telkens ±180 kinderen. Van Hanna Desmet ontving ik volgend verslag :

Filip ging veel in interactie met de leerlingen. Hij liet ze vooral zelf het woord voeren over hun online ervaringen ivm: online pesten, hoe zij hun privacy op internet afbakenen, welke sociale media ze allemaal gebruiken, …

Verder legde Filip op een boeiende manier en met behulp van leuke filmpjes uit welke sociale media veilig zijn om te gebruiken en welke juist niet. Ook onthouden we hoe een veilig wachtwoord te verzinnen en te onthouden !

Maarkedal

In Maarkedal kwamen de kinderen uit de omgeving samen in het Cultureel Centrum Marca, ongeveer 100 kinderen per presentatie. Schooldirecteur Stan De Wolf uit Maarkedal noteerde in zijn ‘lesbeoordeling’ :

  • Man was vrij goed op de hoogte van het onderwerp.
  • Werken met Plickers maakt het bijzonder interactief : https://get.plickers.com/ Iedereen is betrokken.
  • Had de grote groep goed onder controle en durft “storende elementen” terecht te wijzen.
  • Kinderen werden vaak betrokken : veilige wachtwoorden, na ieder thema samen met de kinderen een quiz.
  • Zeer goede ‘lesopbouw’.
  • Kinderen waren heel geïnteresseerd : massa’s vingers met vragen die hij dan jammer genoeg weer niet kon beantwoorden, want dit zou te veel tijd genomen hebben.

Dit schitterend initiatief moet meer gepromoot worden naar de buitenwereld toe en, als dit haalbaar is, jaarlijks herhaald worden.

Izegem

De bibliotheek van Izegem is een echte voortrekker voor de presentaties Internetvaardig : verschillende bibliotheken in de ruime omgeving volgden ondertussen hun voorbeeld. Over dit schooljaar blogde de bibliotheek :

De grote zaal van Cultuurhuis de Leest werd gereserveerd door de bib om er een mediawijze dag van te maken. De vijfdes van de derde graad van nagenoeg alle Izegemse lagere scholen, goed voor zo’n 300-tal leerlingen en hun begeleiders, kregen die dag – gespreid over 2 presentaties – een uiteenzetting over het correct omgaan met sociale media en internet van expert internetprivacy Filip Bourgeois. 

Het is nu al het vijfde jaar op rij dat we deze veelzijdige spreker inhuren en elk jaar verloopt de samenwerking prima en is de feedback die we van de toehoorders ontvangen uiterst positief. 

Dit jaar was het vooral uitkijken of de lezing ook boeiend en intens genoeg kon gehouden worden voor een relatief grote groep. Dhr Bourgeois had echter geen enkele moeite om voor dit massaal aanwezige en enthousiaste jonge publiek een boeiende, geactualiseerde en vooral interactieve uiteenzetting te geven.

Praktisch :

De presentaties gingen door in de bibliotheek zelf of in een zaal van het naburige cultureel centrum, gemeenschapscentrum, … De techniek was ter plaatse voorzien of werd ingehuurd. Meer info.

Soms droeg de bibliotheek (of de gemeente) alle kosten. Elders werden de kosten gedeeld met de scholen (of de ouders). Voor 2019-2020 mag je voor een presentatie voor bv. 160 leerlingen rekenen op ±€5,00 per kind. Meer info.

Meer weten ? Een presentatie bijwonen ? Contacteer me en/of vul het contactformulier in.

Print Friendly, PDF & Email

VTM Nieuws : App controleert GSM kind op naaktfoto

“Met de nieuwe app ‘Gallery Guardian’ kunnen ouders bijhouden of hun kinderen seksueel expliciete foto’s krijgen of nemen. Binnenkort zal de app beschikbaar zijn voor Android en iOS-gebruikers. De makers zijn er in geslaagd een algoritme te maken dat volgens hen 96 procent van de expliciete foto’s detecteert. “Ik ga ervan uit dat de meerderheid van de Vlamingen deze app niet nuttig zal vinden. Het doet de vertrouwensrelatie absoluut geen goed”, aldus mediacoach Filip Bourgeois.”

Verder lezen op VTM-Nieuws
Het artikel downloaden

Print Friendly, PDF & Email

Sociale media op kindermaat – Goed Gevoel

“De vraag ‘Mama, mag ik op Facebook?’ zal ook deze zomer geregeld weerklinken. Hoe reageer je daar het best op, en hoe zorg je ervoor dat je kind de juiste internetvaardig-heden ontwikkelt ? Onze mediacoach helpt je op weg.”

Hiermee start het artikel ‘Sociale media op kindermaat’ in het julinummer 2017 van het tijdschrift Goed Gevoel. Vanessa Vanhove laat me er reageren op een aantal vragen van ouders.

Het artikel downloaden

Print Friendly, PDF & Email

Sensoa beveelt presentaties Internetvaardig aan

logo SensoaGoed nieuws voor scholen (en andere organisaties) die op zoek zijn naar externe input rond het thema ‘seksualiteit & internet’ :

Sensoa, het Vlaams Expertisecentrum voor Seksuele gezondheid, heeft de presentaties die ik breng in Vlaanderen, gewogen volgens hun kwaliteitscriteria … én goed bevonden. Internetvaardig staat daarom (sinds 9 mei 2016) op hun website seksuele vorming.be vermeld als ‘partner met een kwaliteitsvol aanbod‘.

Meer info over het aanbod Internetvaardig met het thema ‘seksualiteit en internet’ voor 2016-2017 vind je op deze pagina’s :

 

Print Friendly, PDF & Email

Gezinsbond zet presentaties Internetvaardig in de kijker

Enkele weken terug kwam de Gezinsbond een presentatie voor leerlingen van de 1e graad SO bijwonen in BimSem te Mechelen. Het gaf hen de mogelijkheid te zien wat er waar was van wat over de presentaties Internetvaardig gezegd wordt. Op het programma stond ‘740 Sociale media‘ met 4 onderwerpen : kleine privacy, online informatie, digitaal pesten en sexting. Wat volgde was een schitterend samenspel tussen een gepolijst programma, prima digitale techniek, een ruimte perfect op maat en (heel belangrijk !) leerlingen met ervaring met de onderwerpen en die hierover iets durfden zeggen in een grote groep. De ‘jury’ van de Gezinsbond volgde alles met grote aandacht en verklapte nadien dat ze ook zelf hadden bijgeleerd.

Het bezoek van de Gezinsbond leidde ondertussen tot een artikel in ‘De Bond’, de gezinskrant van de vereniging. Je kunt het hieronder lezen (grote versie) of downloaden.

Je kinderen op het Wereld Wilde Web ~ Gezinsbond 201601

Print Friendly, PDF & Email

Hoeveel verdient een spreker in 2015 ?

Als je de vraagprijs van een spreker ziet, moet die gouden bergen verdienen, beweren sommigen. Anderen zijn overtuigd dat je nooit zoveel boekingen kunt hebben dat je er ook van kunt leven. De waarheid ligt wellicht in het midden : het is zeker een hele uitdaging om maand na maand en jaar na jaar voldoende sessies bijeen te sprokkelen, maar àls dat lukt, hou je er een redelijk inkomen aan over. Hoeveel ? Dat vertel ik nog.

Eerst terug naar de vraag : hoeveel verdient een spreker in 2015 ? Een eenvoudige vraag die wat moeilijker te beantwoorden is. Het helpt door de vraag op te splitsen : hoeveel vraagt een spreker en hoeveel houdt hij er aan over ? Het verschil tussen beide wordt gevormd door het aantal presentaties (hoe meer presentaties, hoe hoger het inkomen) enerzijds en de kosten (apparatuur, sociale zekerheid, verzekeringen, belastingen, …) anderzijds.

Wat betekent dat concreet ? Ik wil hiervoor vertrekken vanuit mijn situatie, die ken ik het best. Op de tarievenlijst 2015 vind je helemaal in het midden het gemiddeld tarief : €425 voor een presentatie van 100 minuten voor 100 deelnemers. Ik weet dat, als je daar alle kosten van aftrekt, er nog ±33% of ±€140 over blijft om van te leven.

Hoeveel houdt een spreker dan maandelijks over als hij voltijds werkt ? Vraag is : wat is voltijds ? 38 werkuren per week, 10 sessies per week ? Een interessante referentie zijn de nascholers in het katholiek onderwijs. Een voltijdse opdracht als nascholer is daar naar verluidt gelijk aan 360 contacturen per schooljaar (of 120 workshops van 3 uur). Als je dit gemakshalve gelijk stelt aan 180 presentaties van 2 lesuren aan het tarief van daarnet, dan kom je met een snelle rekensom uit op netto ±€2100 per maand. Zonder vakantiegeld, eindejaarspremie en andere voordelen die werknemers en ambtenaren hebben uiteraard, want dat heb je niet als zelfstandige. Vergelijk dat nu met de vraagprijs : had je dit gedacht ?

Die berekening kun je niet zomaar veralgemenen : ieders situatie is anders. Hoe zit het dan bij anderen in een enigszins vergelijkbare situatie ? Met wat googlen vond ik volgende interessante bronnen :

Hoeveel vragen anderen in 2015 ?
  • Theater Uitgezonderd vraagt voor een educatieve theatervoorstelling van 45 min. met 2 acteurs €865.
  • Paco producties vraagt voor een educatieve theatervoorstelling van 60 min. met 2 acteurs €940.
  • Hoeveel vragen top-sprekers in 2012 ? Tussen de €200 en €2000, zo blijkt.
  • Spreker Ionica Smeets uit Nederland vond in 2013 dat ze geen lezing kon geven voor €150 en dat €65 een absoluut minimum uurtarief was. Let op :
    1. Een uurtarief is niet hetzelfde als een uurloon; dat wordt het pas na aftrek van de kosten.
    2. Vòòr een spreker een presentatie geeft, heeft die al behoorlijk wat tijd geïnvesteerd in die presentatie : die moet je òòk verrekenen.
Hoeveel verdienen anderen in 2015 ?
  • Schlagerzanger Yves Segers treedt maandelijks een 25 keer op aan gemiddeld €795 per optreden. Hij verdient (netto loon + auteursrechten) ongeveer €2360 per maand.
Tenslotte : hoe je als klant dezelfde service kunt krijgen voor een lagere prijs of zelfs gratis 🙂

 

 

Print Friendly, PDF & Email

Mediawijs in de basisschool

Al meerdere schooljaren ga ik spreken voor de leerlingen van Basisschool OLV Visitatie in Mariakerke. De leerlingen van het 5e leerjaar krijgen het programma ‘430 Je online privacy‘. Voor de leerlingen van het 6e leerjaar is er ‘330 Digitaal pesten‘. ICT-coördinator Jordan Biskup zorgde voor dit verslag en enkele foto’s.

“Dat computers, tablets en internet allom tegenwoordig zijn hoeven we niet meer te zeggen. Veel kinderen gaan er thuis mee aan de slag. Ook op school gebruiken we media om mee aan de slag te gaan. Zo hebben onze leerlingen vanaf het vijfde leerjaar een e-mailadres en online werkruimte via de school. Het is immers één van onze opdrachten om kinderen hiermee te leren werken. Om aan onze mediawijsheid te werken, geeft Filip Bourgeois elk jaar een interactieve sessie aan onze leerlingen waarin hij het heeft over wachtwoorden en wachtzinnen, wat gebeurt er met zaken die ik online post, wat als het eens fout loopt…”

 

K3 ik ben online Mariakerke 2015 breed

Print Friendly, PDF & Email

Aanbod Internetvaardig opgenomen in ICT-leerlijn

 

ICT-leerlijn website

De website ICT-leerlijn is een nieuw initiatief van de ICT-coördinatoren van de scholengemeenschap Sint-Jan & Visitatie te Gent. Daarmee willen zij hun collega’s in de klas sterker maken in het werken met ICT in de klas.

Onder het luik ‘veilig‘ vind je een pagina over de ‘sessies mediawijsheid Filip Bourgeois‘ :

 

Vreemde ogen dwingen soms meer… Sinds schooljaar 2013-2014 is Filip Bourgeois vaste gast op onze scholen. Uit het ruime aanbod voor het basisonderwijs wordt voor de leerlingen van het vijfde en of zesde leerjaar een aanbod samengesteld met als vaste waarden:

  • Facebook-instellingen
  • veilig online
  • pesten online
  • ik ben online

Op een bevattelijke en aantrekkelijke wijze worden kinderen attent gemaakt op hun online gedrag, gevolgen van online acties en hoe ze zich kunnen wapenen tegen ongewenst gedrag. Deze sessies worden in het begin van het schooljaar aangeboden omwille van de opstart van vICTos. De klasleerkracht volgt de sessie mee en heeft zo een referentiekader om in de loop van het schooljaar naar te verwijzen (denk bijvoorbeeld aan printscreen, welke info vraagt men mij, wachtwoord delen…).

Ouderraden kunnen ook op Filip Bourgeois beroep doen om aansluitend voor ouders te komen praten (dit gebeurde voor het eerst in schooljaar 2013-2014 tijdens twee ouderavonden (schooloverschrijdend aangeboden).

De sessies waarnaar verwezen wordt, zijn de sessies voor leerlingen basisonderwijs.

Print Friendly, PDF & Email

Lezing op colloquium directeurs op 26-28 november

Op woe 26, don 27 en vrij 28 november houden de directeurs basisonderwijs van het vrij onderwijs uit de regio Mechelen-Brussel hun jaarlijks colloquium. Dit gaat door in een congrescentrum in Oostende.

Ik breng er de lezing ‘370 Digitaal pesten‘ :

De lezing bestaat uit 2 luiken : info en aanpak. Digitaal pesten wordt daarbij onderscheiden van offline pesten, zij het dat digitaal pesten en offline pesten vaak over dezelfde jongeren gaat, alleen het platform (offline – online) verschilt. We bekijken wie vooral gepest wordt en welk effect dit heeft op hen, waarin digitaal pesten verschilt van het offline pesten, welke schade digitaal pesten aanricht bij àlle betrokkenen en hoe een pester tot zijn pesterig gedrag komt. Na de pauze volgt de aanpak. De spreker focust daarbij sterk op wat de school preventief kan doen, waarbij het sensibiliseren van de omstaanders het belangrijkste – maar niet het enige – facet wordt. Hij verwijst daarbij voortdurend naar recente wetenschappelijke onderzoeksgegevens.

Print Friendly, PDF & Email

Lezingen Internetvaardig : opnieuw vrij van BTW

Goed nieuws voor scholen : de lezingen Internetvaardig zijn opnieuw vrij van BTW !

In de voorbije 3 maand werd BTW aangerekend op sommige sessies, dit naar aanleiding van gewijzigde BTW-wetgeving. Sinds 1 april is de BTW-wetgeving nogmaals veranderd, waardoor Internetvaardig opnieuw de kans krijgt om lezingen aan te bieden zonder BTW te moeten aanrekenen.

Dit is goed nieuws voor scholen die een lezing voor leerkrachten of directieteams willen organiseren : de kostprijs daalt met zeg maar 21%.

Minder goed nieuws : dit voordeel is maar mogelijk als het aantal lezingen Internetvaardig voor professionals in aantal beperkt blijft. Positief verwoord : die worden exclusiever. 🙂 Een boekingsstop op de sessies voor professionals behoort daarmee tot de mogelijkheden.

Voor de liefhebbers van wetgeving : door gewijzigde wetgeving (WBTW 44) moet in principe vanaf 2014 BTW aangerekend worden op àlle sessies Internetvaardig. De wet voorziet een uitzondering voor de sessies voor leerlingen (WBTW 44 §2 4°) en voor de presentaties voor ouders (onder voorwaarden – WBTW 44 §2 8°). Die regelgeving blijft bestaan. Nieuw vanaf 1 april 2014 (WBTW 56 §2) is dat de sessies die niet vrijgesteld zijn van BTW – in hoofdzaak de lezingen voor professionals – , toch worden vrijgesteld … als het aantal (i.c. de omzet ervan) per jaar beperkt blijft.
2 groepen winnen hierbij : 1/ wie een sessie boekt voor professionals heeft het voordeel geen BTW te moeten betalen (dat scheelt 21% op de factuur), en 2/ ik win op administratief vlak : de BTW-administratie hoef ik niet te voeren, een eenvoudige administratie volstaat. Helaas is er ook een verliezer, nl. de scholen die geen lezing voor professionals meer kunnen boeken eenmaal het plafond ervan voor het lopende kalenderjaar bereikt is. Zij kunnen uiteraard nog uitwijken naar een volgend kalenderjaar.

Print Friendly, PDF & Email
IV OSO Oostakker Edugo 2012