Als je thuis de computers met elkaar wil verbinden of je wil dat ze elk het internet op kunnen, heb je een netwerk nodig. Dat kan met kabels of draadloos. Een draadloos netwerk is snel en gemakkelijk geïnstalleerd. Gaten boren en kabels leggen zijn dan niet nodig.
Waarom je draadloos thuisnetwerk beveiligen ?
Je netwerk openstellen voor anderen mag. Maar je zet wel de poort open voor misbruik. Als een computer thuis draadloos contact kan maken met een andere computer in huis, kan de computer van de buren of van een ‘inbreker’ dat ook. En dat houdt risico’s in : Lees verder »
De presentaties Internetvaardig sloten in het verleden perfect aan bij de vakoverschrijdende eindtermen. Vanaf 1 september 2010 gelden er in het secundair onderwijs in Vlaanderen nieuwe vakoverschrijdende eindtermen (of VOETen). Ook nu weer kan een presentatie een middel zijn om een aantal van deze VOETen te realiseren. In dit artikel focussen we op deze VOETen. Mogelijk maakt dit artikel ook het werk lichter van de leerkracht of directie die een presentatie Internetvaardig pedagogisch wil verantwoorden.
In dit artikel ga ik er van uit dat de lezer vertrouwd is met het kader van deze VOETen. Om wie niet vertrouwd is met het onderwijs in Vlaanderen een beetje vooruit te helpen :
Eindtermen beschrijven wat leerlingen moeten kennen en kunnen en welke houdingen van hen worden verwacht. Veelal zijn die vakgebonden : elke vakleerkracht heeft de opdracht ervoor te zorgen dat de leerlingen zijn/haar eindtermen afdoende bereiken. Aan vakoverschrijdende eindtermen moeten alle leerkrachten hun steentje bijdragen opdat leerlingen deze bereiken. In veel scholen werkt men daarvoor o.m. met projecten, studiereizen, edg. VOETen bestaan reeds meer dan tien jaar. Deze zijn ondertussen geupdated.
Je kunt er meer over lezen op deze pagina van het departement onderwijs : Uitgangspunten bij de vakoverschrijdende eindtermen/ontwikkelingsdoelen globaal voor het secundair onderwijs
Lees verder »
Wat zijn de risico’s op lange termijn van persoonlijke informatie over jou op het internet ? Common Craft - gekend van de visueel eenvoudige maar sterk informatieve filmpjes onder de noemer ‘In Plain English‘ – maakte er een filmpje over dat je aan het denken zet.
Het moedigt je aan om na te denken voor je iets online zet en geeft tips om verantwoord om te gaan met foto’s, filmpjes en persoonlijke verhalen. Het legt uit waarom foto’s niet verdwijnen van het internet, hoe je jouw reputatie en die van je vrienden kunt beschermen en wat je kunt doen als er op het internet informatie over je staat die nadelig kan zijn voor je reputatie.
Lees verder »
Er zijn twee redenen waarom je bepaalde dingen niet online moet zetten :
* Verlies of schade
* Spijt in de toekomst
Doe dit dus maar niet :
1. Lichaamsdelen laten zien.
Lees verder »
In Nederland trekt men al jaren aan de kar om kinderen en jongeren mediawijs* te maken : internetkundigen trekken gesubsidieerd naar scholen om er lessen mediawijsheid te geven, leraars krijgen suggesties om mediawijsheid in hun lessen te verwerken, ouders worden betrokken bij de initiatieven van scholen rond mediawijsheid.
Vlaanderen verbleekt daarbij. Lees verder »
In het januarinummer van het tijdschrift Overhoop verscheen onderstaand interview onder de titel ‘Internetopvoeding – veilig omgaan met het internet’.
Enkele jaren geleden gaf Filip Bourgeois, leraar godsdienst en criminoloog, op de secundaire school van onze kinderen een voordracht voor ouders over veilig omgaan met het internet. Dit was zo interessant dat al gauw besloten werd dat alle kinderen van de school deze info moesten ontvangen. Deze uiteenzetting maakt nu deel uit van het lessenpakket van de eerste graad.
Op de website van Filip Bourgeois internetvaardig.be staat : ‘Voor ouders die aan internetopvoeding willen doen en voor jongeren die voor hun schoolwerk en hun sociale leven het internet op een positief-kritische wijze willen gebruiken.’ Redenen genoeg om met deze boeiende man een gesprek te hebben. Lees verder »
RSS
Short URL
Reacties