Online roddel over leerkrachten

Stel : een leerkracht is stom, leerlingen in de klas zijn boos of hebben veel plezier in de klas. Op de speelplaats, op café of thuis wordt er heftig over gepraat. Dat gesprek wordt online verder gezet : het internet is immers het verlengde van de gewone wereld. Je leest dan online zaken als : ‘diene van bio is niet goed in zijn hoofd’, ‘het schijnt dat de bosmens bij een andere vrouw zit’ of ‘die van ons marriet zijn zeker van silicone’. Of je ziet foto’s of filmpjes met leerkrachten in niet te benijden situaties of houdingen. Op het eerste zicht lachwekkend, wanneer je er even over nadenkt gewoon gênant.

Wanneer jongeren hierop worden aangesproken, gaan ze gemakkelijk in de verdediging : ‘het internet is tóch anoniem’, ‘op het internet zeg ik wat ík wil’ of ook ‘laat ons toch doen !’ Begrip voor de privacy van de leerkracht waarin ze teleurgesteld zijn, is aan hen niet besteed.

Helaas, driewerf helaas : Lees verder »

Vakoverschrijdende eindtermen & presentaties Internetvaardig

De presentaties Internetvaardig sloten in het verleden perfect aan bij de vakoverschrijdende eindtermen. Vanaf 1 september 2010 gelden er in het secundair onderwijs in Vlaanderen nieuwe vakoverschrijdende eindtermen (of VOETen). Ook nu weer kan een presentatie een middel zijn om een aantal van deze VOETen te realiseren. In dit artikel focussen we op deze VOETen. Mogelijk maakt dit artikel ook het werk lichter van de leerkracht of directie die een presentatie Internetvaardig pedagogisch wil verantwoorden.

In dit artikel ga ik er van uit dat de lezer vertrouwd is met het kader van deze VOETen. Om wie niet vertrouwd is met het onderwijs in Vlaanderen een beetje vooruit te helpen :
Eindtermen beschrijven wat leerlingen moeten kennen en kunnen en welke houdingen van hen worden verwacht. Veelal zijn die vakgebonden : elke vakleerkracht heeft de opdracht ervoor te zorgen dat de leerlingen zijn/haar eindtermen afdoende bereiken.
Aan vakoverschrijdende eindtermen moeten alle leerkrachten hun steentje bijdragen opdat leerlingen deze bereiken. In veel scholen werkt men daarvoor o.m. met projecten, studiereizen, edg. VOETen bestaan reeds meer dan tien jaar. Deze zijn ondertussen geupdated.
Je kunt er meer over lezen op deze pagina van het departement onderwijs : Uitgangspunten bij de vakoverschrijdende eindtermen/ontwikkelingsdoelen globaal voor het secundair onderwijs

Lees verder »

Mediawijsheid op school

In Nederland trekt men al jaren aan de kar om kinderen en jongeren mediawijs* te maken : internetkundigen trekken gesubsidieerd naar scholen om er lessen mediawijsheid te geven, leraars krijgen suggesties om mediawijsheid in hun lessen te verwerken, ouders worden betrokken bij de initiatieven van scholen rond mediawijsheid.

Vlaanderen verbleekt daarbij. Lees verder »

Leerkracht vertrappelt hamster

Op YouTube kun je heel wat filmpjes vinden die zonder toelating genomen zijn in de klas of op school. Dit filmpje van Astrid De Ruddere lijkt echt te zijn, maar is het resultaat van een schoolopdracht. Het is ook behoorlijk populair : op YouTube is het al ongeveer 500.000 keer bekeken. Geniet ervan ! Lees verder »

Hoe verdienen sociale netwerksites geld ?

Ons land is een nieuwe site over online privacy rijker : ikbeslis.be. In de kijker staan de gsm, het internet, reclame en sociale netwerken. Zowat alle aspecten die gelinkt kunnen worden aan privacy passeren de revue in vlot geschreven teksten. Deze bestaan overigens in aangepaste versies voor kinderen, jongeren, ouders of scholen.

Een knap initiatief van de Belgische overheid, vind ik. En dus een bezoekje waard ! Als teaser koos ik de tekst voor jongeren ‘Zijn sociale netwerken gratis ?‘ (hieronder) en de tegenhanger voor ouders ‘Sociaal : ja zeker ! Economisch : weet je het zeker ? Gratiiiiiiiiiiiiiiiis !‘ (onderaan deze pagina).

Lees verder »

Profielpagina’s : mogelijkheden en gevaren

Een profielpagina is een plek op het internet waar je informatie over jezelf en je interesses kunt plaatsen en die anderen kunnen lezen. Hoe zo’n pagina eruit ziet en wat je ermee kunt aanvangen, evolueert samen met het internet. De essentie blijft evenwel dezelfde : je publiceert op het internet over jezelf en je interesses. In Vlaanderen zijn vandaag Netlog en Facebook het meest populair. Lees verder »

Zoeken op internet voor kinderen

vergrootglasAls wij iets zoeken op het internet, gebruiken we gemakkelijk Google of een andere zoekmachine. Ook kinderen doen dat. Toch is een gewone zoekmachine niet echt geschikt voor kinderen van de basisschool. De zoekresultaten leiden immers veelal naar sites met moeilijke taal, lange teksten, reclame, … sites voor volwassenen dus. Of ze komen terecht op pikante sites, die helemaal niet tot hun leefwereld behoren.

Zoeken naar info

Gelukkig zijn er alternatieven en sinds enkele jaren zijn er ook voldoende Nederlandstalige alternatieven. Opvallend : allemaal uit Nederland. Een selectie : Lees verder »

Colofon

Op Internetvaardig kijk ik naar de voor- en achterkant van het internet en reik ik handvatten aan om er vaardig mee om te gaan.

Internetvaardig richt zich tot ouders, jongeren en scholen en is de opvolger van Softs & Sites.

Filip Bourgeois